{"id":1,"date":"0001-07-03T09:04:00","date_gmt":"0001-07-03T09:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/archaeologie.ideenset.ch\/?p=1"},"modified":"2025-02-17T13:55:12","modified_gmt":"2025-02-17T13:55:12","slug":"theater-auf-der-engehalbinsel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archaeologie.ideenset.ch\/fr\/theater-auf-der-engehalbinsel\/","title":{"rendered":"Th\u00e9\u00e2tre romain sur la presqu\u2019\u00eele d\u2019Enge"},"content":{"rendered":"\n

Das gallo-r\u00f6mische Theater auf der Engehalbinsel bei Bern wurde 1956 beim Bau der Matth\u00e4uskirche gefunden. Dieses Theater hat eine Form, wie man sie sonst vor allem bei r\u00f6mischen Amphitheatern antrifft: Die Arena, der ebene Platz, ist fast oval. <\/p>\n\n\n\n

mehr<\/div>
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Auf der heutigen B\u00f6schung befand sich wahrscheinlich eine Holzkonstruktion mit acht Sitzreihen, die ungef\u00e4hr 1500 Zuschauerinnen und Zuschauern Platz bot. Im Theater wurden lustige wie auch traurige Theaterst\u00fccke aufgef\u00fchrt. Sehr gut m\u00f6glich ist aber auch, dass Gladiatoren gegen gefangene Wildtiere der Gegend k\u00e4mpften oder dass man H\u00e4hne aufeinander loshetzte.<\/p>\n\n\n\n

\"Rekonstruktion
Rekonstruktion Theater Engehalbinsel, \u00a9Archiv ADB<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Vorgehen<\/h2>\n\n\n\n
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Vorbereitung<\/h3><\/div><\/div>\n\n\n\n

Bezug heute – fr\u00fcher<\/h4>\n\n\n\n

Auch heute sind Theater beliebte Orte f\u00fcr die Darbietung von Schauspielen, Tanz, Konzerten und Opern. Neben dem klassischen Theater gibt es heute auch das Kino. F\u00fcr Sportveranstaltungen und Wettk\u00e4mpfe werden Stadien, Arenen oder Sporthallen genutzt. Im Sommer finden, auf speziell f\u00fcr diesen Zweck aufgebauten B\u00fchnen, Open-Air-Konzerte statt. In einigen L\u00e4ndern gibt es sogar noch (illegale) Stier-, Hunde- und Hahnenk\u00e4mpfe.<\/p>\n\n\n\n

Themen, die vorg\u00e4ngig behandelt werden k\u00f6nnen<\/h4>\n\n\n\n

Damit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die zu besuchende Fundstelle ergiebiger erkunden, erschliessen und auch begreifen k\u00f6nnen, ist es sinnvoll, vorg\u00e4ngig folgende Themen im Unterricht zu beleuchten:<\/p>\n\n\n\n

Theater:<\/strong>
Typischer Aufbau\/Form\/Architektur: Wie sehen r\u00f6mische Theater aus?
Publikum in r\u00f6mischen Theatern: F\u00fcr wen wurden Theater errichtet? Wer konnte Theater besuchen?
Nutzung: Was wurde in den Theatern aufgef\u00fchrt? Welche Art von Theaterst\u00fccken wurden pr\u00e4sentiert?
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Arena:<\/strong>
Typischer Aufbau\/Form\/Architektur: Wie sehen r\u00f6mische Arenen aus?
Publikum in r\u00f6mischen Theatern: F\u00fcr wen wurden Arenen errichtet? Wer konnte Arenen besuchen?
Nutzung: Was wurde in Arenen aufgef\u00fchrt? Welche Art von Darbietungen wurden pr\u00e4sentiert?
Gladiatoren: Was machten diese speziell geschulten K\u00e4mpfer? Gegen wen traten Gladiatoren an?
Mit welchen heutigen Kampfsportarten k\u00f6nnen Gladiatorenk\u00e4mpfe verglichen werden?
Tierhatzen: Welche Tiere wurden in r\u00f6mischen Arenen zur Unterhaltung vorgef\u00fchrt und bek\u00e4mpft?
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Hilfreiche Lehrmittel<\/h4>\n\n\n\n

Zur Vorbereitung und selbst\u00e4ndigen Vertiefung der gallo-r\u00f6mischen Zeit kann das R\u00f6merlexikon<\/a> genutzt werden. Darin finden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ausf\u00fchrliche, stufengerechte Texte sowie ergiebiges Bildmaterial und k\u00f6nnen Vergleiche mit heute herstellen.<\/p>\n\n\n\n

Weiterf\u00fchrend<\/h4>\n\n\n\n

Der Verein Pro Brenodor<\/a> organisiert regelm\u00e4ssig arch\u00e4ologische F\u00fchrungen und Veranstaltungen unter anderem f\u00fcr Schulen.<\/p>\n\n\n\n

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1. arch\u00e4ologische Spuren forschend wahrnehmen<\/h3><\/div><\/div>\n\n\n\n

Fragen und Vermutungen<\/h4>\n\n\n\n

Wo befinden wir uns? Wie ist der Ort in der Landschaft eingebettet? <\/p>\n\n\n\n